11ª Crede

11ª Crede - Rua Hildeberto Saboia Ribeiro, 401 - Bairro: Celso Barreira Filho -

11ª CREDE realiza agenda específica sobre Co- gestão , transporte escolar e ensino noturno junto aos Gestores Estaduais e Municipais

RICARDO CAVALCANTE, BRUNA CRISTINA E JÉSSICA FERREIRA, ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DEPUTADO JOAQUIM DE FIGUEIREDO CORREIA, IRACEMA, REPRESENTARÁ O CEARÁ NO PARLAMENTO JOVEM BRASILEIRO 2008

É com muito orgulho e satisfação que anunciamos que mais uma vez a Escola Figueiredo Correia, através de seus alunos do Ensino Médio Ricardo Cavalcante, Bruna Cristina e Jéssica Ferreira, representará o Ceará no Parlamento Jovem Brasileiro 2008 que será realizado, na semana de 10 a 14 de novembro do corrente ano em Brasília/DF. O Parlamento Jovem Brasileiro, instalado anualmente, regulado pelo Ato da Mesa nº 49/04 e pela Resolução 12/03 da Câmara dos Deputados, de iniciativa do deputado Lobbe Neto, tem por objetivo possibilitar aos alunos de escolas públicas e particulares a vivência do processo democrático, mediante participação em uma jornada parlamentar na Câmara dos Deputados. Os Deputados Jovens são pré-selecionados pelas Secretarias de Educação dos respectivos Estados , por meio da apresentação de um projeto de lei.
Os projetos de lei são apresentados nas escolas e devem versar sobre temas nas seguintes áreas : Agricultura e Meio-Ambiente; Saúde e Segurança Pública; Economia, Emprego e Defesa do Consumidor; Educação, Cultura, Esporte e Turismo. Mais detalhes visite o site da Câmara dos deputados: http://www2.camara.gov.br/event .

A 11ª CREDE parabeniza a escola, professores e os alunos por mais esta conquista que só vem dar mais brilho à Medalha de Ouro , conquistada brilhantemente na nossa I Feira de Cultura e Ciências Regional, realizada no último final de semana (17e18/10).
Com o projeto Educação nas Ondas do Rádio , defendido pelas alunas Jéssica Ferreira e Damiana Alves, sob orientação da professora Socorro Lopes, a Escola demonstrou investimento e credibilidade no Protagismo juvenil de seus alunos.

O Congresso Mundial de Enfrentamento da Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes constitue-se num importante momento de reflexão e oportunidade para propostas de novas estratégias e parcerias no combate à exploração sexual de meninos e meninas. Desde sua primeira edição em Estocolmo, na Suécia, em 1996, o encontro produziu diversas recomendações para o enfrentamento da exploração sexual de crianças e adolescentes.

Nesta terceira edição do Congresso Mundial, o Brasil foi escolhido como sede, o que demonstra o reconhecimento internacional dos programas e projetos realizados pelo País no enfrentamento da exploração sexual. O evento reunirá mais de três mil pessoas dos cincos continentes, sendo representantes de estado, pesquisadores, ativistas e convidados, tendo como tema de abertura a “Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente e a sua Proteção contra a Exploração Sexual Por uma visão Sistêmica”.
Na crença de que os adolescentes e jovens são os protagonistas no combate à exploração sexual, o congresso mundial reunirá 300 adolescentes dos cinco continentes. Um das características do congresso é assegurar a voz e as recomendações dos adolescentes nos diferentes espaços do congresso, estimulando a participação dos adolescentes na formulação de objetivos mensuráveis contra a exploração sexual, atuando em conjunto com governos, redes e organizações da sociedade civil.
Como ação preparatória, os parceiros IIDAC, UNICEF, ECPAT, OIT, juntamente com o COC (Comitê de Organização do Congresso) estará realizando o Encontro Preparatório dos Adolescentes Brasileiros para o III Congresso Mundial de Enfrentamento a Exploração Sexual de crianças e adolescentes, com a missão de estimular e preparar os adolescentes para a participação no III Congresso. A participação ativa dos adolescentes e jovens nas atividades oficiais, painéis, oficinas temáticas e plenárias é essencial para assegurar a voz e as recomendações deles nos temas, decisões e resultados do congresso. Além disso, os adolescentes e os jovens serão chamados a apoiar governos, planejadores e a sociedade civil na definição de metas mensuráveis contra a exploração sexual.
Neste sentido, a Escola de Ensino Fundamental e Médio Deputado Joaquim de Figueiredo Correia, Iracema, foi convocada a indicar 01(um) adolescente para participar como delegado do:

Informamos ainda que a adolescente Ana Glaice Bezerra da Silva, da 2ª série A – turno Vespertino, foi indicada para participar dos dois eventos para que possamos ter participação qualificada desta adolescente nas recomendações e ações do Congresso. Essa participação se deu em virtude da abrangência que está tendo o Projeto Palavra Jovem, escolhido já em 2006, como uma das melhores experiências no que se refere a desenvolvimento da cidadania de crianças e adolescentes pelo IIDAC, cuja inscrição nos levou a participar, através da Jovem Jéssica Ferreira de Oliveira, de dois encontros nacionais de Formação de Pares em Brasília – DF. Esse ano, nossa participação através da Jovem Ana Glaice Bezerra da Silva, uma das integrantes do Palavra Jovem, é mais significativa, uma vez que este encontro compreende a preparação para o Congresso Internacional de Enfrentamento à violência contra a criança e adolescente.
Acreditamos que um evento desta magnitude deveria constar do site da Seduc.
Cordialmente,
Antonio Marcos Lima de Oliveira
Diretor da EEFM Deputado Joaquim de Figueiredo Correia
Iracema – 11ª CREDE

PROJETO DE LEI N.º , DE, 2007
(Do Sr. João Campos)
Dispõe sobre a proibição do uso
paus-de-arara como transporte
escolar.
O Congresso Nacional decreta:
Art. 1º - Fica terminantemente proibido que os municípios,
responsáveis pelo transporte escolar de crianças e adolescentes, se
utilizem de carros abertos, os chamados paus-de-arara, na condução
dos educandos.
§ 1º Ficam caracterizados como pau-de-arara os
caminhões, caçambas, caminhonetas, pampas, mesmo dispondo de
carrocerias e bancos.
Art. 2º - Os gestores municipais que descumprirem essa lei
poderão ser suspensos do cargo e, em caso de acidente grave
envolvendo crianças e adolescentes do ensino fundamental, poderão ter
o seu mandato cassado.
Art. 3º - Esta Lei entra em vigor um ano após a sua
publicação.
Art. 4º - Revogam-se as disposições em contrário.
Justificação
Este Projeto é fruto do programa Câmara Mirim e foi apresentado no dia
25 de outubro de 2007, pela aluna Mallena Nogueira, 13 anos, da 7º
série, da Escola Deputado Joaquim de Figueiredo Corrêa, de Iracema
(CE). Por entender interessante estou convertendo a iniciativa em
Projeto de Lei. Sei que a proposta comporta aperfeiçoamento, todavia
entendi de apresentá-la na forma elaborada pela garota Mallena, para
preservar a originalidade, podendo o aperfeiçoamento ocorrer durante a
tramitação.
Mallena, uma menina de 13 anos, subiu ontem à tribuna do plenário da
Câmara para denunciar, diante da platéia de deputados, que leis
federais que nós mesmos redigimos e aprovamos são letra morta no
interior do Ceará e em diversas localidades do sertão nordestino.
Nessas regiões, crianças e adolescentes são transportados em paus-dearara
para a escola, sujeitos até a morrer, como se o Código de Trânsito
Brasileiro e o Estatuto da Criança e do Adolescente não valessem para
todo o País.
Mallena Nogueira Lira - filha de pedreiro e de uma auxiliar de dentista,
estudante da 7ª série de escola estadual de Iracema, a 285 Km de
Fortaleza (CE) - é autora de um dos três projetos de lei selecionados
para participar do projeto Câmara Mirim que, neste ano, promoveu a
segunda sessão plenária com 400 alunos, do 4º ao 8º ano, de escolas
do Distrito Federal e do entorno goiano.
O projeto de lei de Mallena proíbe que os municípios usem carros
abertos como os paus-de-arara para o transporte escolar. “No verão,
nossos colegas chegam sujos de poeira e, no inverno, é chuva e lama.
Acho que eles merecem mais respeito e, acima de tudo, precisam de
segurança.”
A realidade denunciada por Mallena é comum no sertão nordestino.
Estudantes viajam amontoados em paus-de-arara. “As costas doem por
causa do impacto com as ripas de madeira”, explicou Mallena. Em abril
de 2005, um aluno de uma escola rural de Acopiara, no Ceará, de 13
anos, morreu ao cair da carroceria de um caminhão. Em maio de 2001,
um aluno de 15 anos de uma escola de Várzea Alegre, região do Cariri,
também no Ceará, morreu ao despencar sobre a roda traseira do paude-
arara que arrancou antes de ele acabar de descer.
O Código de Trânsito obriga os veículos destinados à condução escolar
a ter cintos de segurança para todos os passageiros - o que não ocorre
nos paus-de-arara e a se submeter a inspeção semestral para
verificação dos itens de segurança.
Há penalidades para o condutor irregular, mas não existe previsão de
punição para os gestores municipais responsáveis pelo transporte
escolar.
Mallena Nogueira inova ao sugerir punição específica para o agente
público que autorizar o transporte irregular dos alunos: pena de
suspensão ou, nos casos mais graves, perda do cargo. “Deveria ter uma
lei que fosse mais rigorosa com os prefeitos”, defende.
Para viajar de Iracema a Brasília, Mallena andou de avião pela primeira
vez e não sentiu medo. “É mais seguro do que pau-de-arara”, comparou.
Em agosto, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva lançou o programa
Caminhos da Escola. Prefeituras interessadas na aquisição de ônibus
escolar podem comprar o modelo específico para o tráfego na zona rural
com isenção do ICMS. O edital para que as empresas interessadas em
fabricar o protótipo participem do pregão eletrônico deve sair na
segunda semana de novembro.
As prefeituras poderão recorrer a linha de crédito do BNDES para a
aquisição dos ônibus específicos do programa, que terão a suspensão
mais alta e reforçada para trafegar na zona rural, bancos revestidos de
tecido amortecedor antichoque e cintos de segurança.
Mas esses ônibus nem começaram a ser fabricados e o orçamento de
muitas prefeituras é pífio. Um ônibus comum, sem essas especificações,
custa, em média, R$ 150 mil. O PIB de Iracema, cidade de Mallena, é de
R$ 26,3 mil.
Em virtude da justeza desta proposição, solicitamos o apoio dos nobres
Pares, para garantir que ela seja aprovada com a brevidade que o caso
exige.
Sala das Sessões, em de de 2007.
JOÃO CAMPOS
Deputado Federal

- A você , professor, nosso recohecimento e admiração por nos ajudar a fazer a escola pública de qualidade. 15 de outubro de 2008.

“ A diferença entre professores e educadores está no olhar.
Os olhos dos professores olham primeiro para os saberes.
Seu dever é cumprir o programa.
Depois eles olham para os alunos, para ver se eles aprenderam os saberes.
Para professores, saberes são fins, alunos são meios.
Os olhos dos educadores , ao contrário, olham primeiro para os alunos.
Eles querem que os alunos “degustem’ os saberes.
Todo saber deve ser saboroso.”
( Rubem Alves)
A SEDUC e a 11ª CREDE homenageiam seus educadores agradecendo sua contribuição para a educação desta regional.

A SEDUC, a 11ª CREDE e as escolas públicas estaduais dedicam carinho e reconhecimento aos seus educadores , traduzidos em forma de homenagens , no período de 13 a 15 de outubro.

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11ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – CREDE/JAGUARIBE

Agradeço a todos os participantes pela gratificante avaliação de nosso encontro regional e , em especial, a toda a equipe da CREDE pelo esforço e dedicação para oferecermos o nosso melhor.

Comunicamos a relação dos alunos classificados para as três (03 ) turmas do projeto e-Jovem, compreendo 66 candidatos ao todo.

RELAÇÃO DE CLASSIFICADOS
TURNO DA TARDE
TURMA : 01 TOTAL: 22 ALUNOS (Nº 01-22)
HORARIO : ABCD 13:00 às 17: 00 h

Obs.: Do nº 23 ao 70 , estão além dos número de vagas. Serão atendidos em 2009.

RELAÇÃO DE CLASSIFICADOS
TURNO DA NOITE
TURMA : 01 TOTAL: 22 ALUNOS (Nº 01- 22)
HORARIO A-B 18: 00 às 20: 00 h

Obs.: Do nº 45 ao 95 , estão além dos número de vagas. Serão atendidos em 2009.

--------------------------------------03 de outubro de 2008 --------------------------------------

Ø Programa Alfabetização na Idade Certa - PAIC.

Ø Oficina: Temas e Descritores e de Língua Portuguesa e d''''''''''''''''''''''''''''''''''''e Matemática - SPAECE: descortinando a Cartilha Regional .

A oficina visa apresentar aos professores a Cartilha de Orientação elaborada pela Superintendência Escolar como mais uma ação interventiva na melhoria dos indicadores escolares.

Será um momento de construção participativo em que os educadores da região poderão se familiarizar com a sistemática das Avaliações Externas.

Fonte: Gabinete /11ª CREDE

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================================================1º de Outubro de 2008

A 11ª CREDE e a Escola Poeta Sinó Pinheiro abrem as portas para o

A Escola Estadual de Educação Profissional Poeta Sinó Pinheiro , Jaguaribe, através das ações da Secretaria da Educação voltadas ao jovem egresso e concludente do Ensino Médio público, abre suas portas para mais uma iniciativa , visando oferecer ao jovem jaguaribano a oportunidade ímpar de auxiliá-lo na conquista do seu espaço .

Amanhã, 02/10, terá início o processo seletivo dos candidatos pré-inscritos para as três turmas do Projeto e- Jovem ofertado na Escola profissional. São quase 200 jovens que buscam integrar as primeiras salas em Jaguaribe.

Com o objetivo de oferecer estrutura que oportunize a inserção do jovem no mercado de trabalho o e-Jovem é uma proposta de formação em Tecnologia da Informação e Comunicação, baseado na metodologia de Educação a Distância, com ênfase no protagonismo juvenil, como forma de incentivar e apoiar a participação ativa dos jovens na sociedade, despertando habilidades e valores necessários para que se tornem cidadãos conscientes e dispostos a assumir um papel de liderança ao longo das suas vidas.

Prevista para o dia 10/10, a Solenidade de lançamento do projeto conclamará educadores, autoridades, gestores, empresários e parceiros para que conheçam e apóiem essa iniciativa que muito contribuirá para a melhoria da qualificação de nossos educandos.

Elizabete Araújo

Coordenadora da 11ª CREDE

Escola Poeta Sinó Pinheiro

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CEFET DE JAGUARIBE-CE

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LANÇAMENTO DA PEDRA FUNDAMENTAL DO CEFET DE JAGUARIBE-CE

No último dia 27/09, o município de Jaguaribe viveu um momento histórico para a região. O diretor geral do Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará- CEFETCE, Dr. Cláudio Ricardo Gomes de Lima, demais autoridades, comunidade, convidados e a prefeitura deste município testemunharam o ato solene de lançamento da pedra fundamental da Unidade de Extensão do CEFETCE .

Após muitos anos de luta, a população jaguaribana vê chegar o ensino superior através do ato que marcou o início da construção do CEFET local , no bairro Manoel Costa Morais- COHAB, próximo à Escola Estadual de Educação Profissional Poeta Sinó Pinheiro.

Fonte: 11ª CREDE/ Jaguaribe-CE

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EXPLOSÃO NA 11ª CREDE

Explosão de idéias toma conta das escolas na 11ª regional após as conquistas internacionais. Há uma efervescência de bons projetos sendo desenvolvidos em todas as escolas aguardando ansiosamente a Feira Regional.

Ontem à noite, 18/09, a coordenadora da CREDE, Elizabete Araújo, participou do lançamento oficial de um desses trabalhos promissores.

O Projeto Pense Verde é uma iniciativa da EEFM Raul Barbosa, Jaguaribe, que, preocupada com a realidade ambiental do planeta,resolveu fazer a diferença realizando ações voltadas ao desenvolvimento sustentável.

Sob a orientação da prof.ª Luana Lima, uma das campeãs da I Feira Estadual de Ciências e Cultura , realizada pela SEDUC em 2007, alunos orquestraram a apresentação do trabalho à comunidade educativa, à sociedade e às autoridades presentes. Com desenvoltura e entusiasmo, trataram do objeto de investigação apresentando desde a criação de um software até os resultados já obtidos.

Fonte: Gabinete /11ª CREDE

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...MUNICÍPIOS DA 11ª CREDE RECEBEM CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO A PARTIR DE SETEMBRO ATRAVÉS DO PAR
A Rede Nacional de Formação Continuada de Professores da educação básica divulgou a primeira relação de municípios que serão atendidos pelo Plano de Ações Articuladas (PAR). Os municípios receberão cursos de aperfeiçoamento em Matemática; Alfabetização e Letramento; Ciências Humanas e Sociais; e de Artes e Educação Física a partir de setembro de 2008.
Essa conquista para a regional foi possível graças ao investimento de cada município para a construção do Plano de Ações Articuladas sob a coordenação do Núcleo Regional de Cooperação com os Municípios – NRCOM/11ª CREDE.
Para que seja contemplado com essa ação, é necessário que o município entre em contato com a universidade responsável pelo curso até o dia 3 de setembro. Todas as informações sobre os cursos, como o número de vagas e o formato serão repassadas pelas universidades, ficando o Ministério da Educação responsável pelo material para o professor. Já os dirigentes municipais, além de entrar em contato com as universidades, devem se responsabilizar pelas despesas do professor cursista.
01- Universidade Federal do Ceará – UFC
Público-alvo: Professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental
Área: Ensino de Ciências Humanas e Sociais
HUMANAS- Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação Continuada para o Desenvolvimento das Humanidades
Coordenadora: Maria Neyara de Oliveira Araújo
Site: www.vdl.ufc.br/humanas

MUNICIPIOS : Erere , Jaguaretama, Jaguaribe

02- Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN
Área: Artes e Educação Física
PAIDÉIA - Núcleo de Formação Continuada para Professores de Artes e Educação Física
Coordenador: José Pereira de Melo
End: Av. Nascimento de Castro, 1540 - Lagoa Nova
Cep: 59054-180 - Natal - RN
Tel: (84) 3215 5506
E-mail: paideia@natal.digi.com.br
Site: http://www.paideia.sedis.ufrn.br

MUNICIPIOS: Iracema, Jaguaribara, Jaguaribe

03- Universidade Federal de Pernambuco – UFPE
Área: Alfabetização e Linguagem
CEEL - Centro de Estudos em Educação e Linguagem
Coordenadoras: Eliana Borges Correia de Albuquerque / Telma Ferraz Leal
Av. Prof. Moraes Rego, s/nº
50670-901 - Recife / PE
Tel: (81) 2126 8921
E-mail: ceel@ce.ufpe.br
Site: http://www.ce.ufpe.br/ceel

MUNICIPIOS:Jaguaribara , Pereiro

Elizabete Araújo
Coordenadora da 11ª CREDE

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SEDUC E NRDES- 11 ª CREDE- REALIZARÃO ENCONTRO DE FORMAÇÃO COM OS PROFESSORES QUE ATUAM NOS LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS DA REGIONAL

Previsto para o próximo dia 03/09 e coordenado pelo técnico da SEDUC/CDESC, prof. Rickardo Léo, o encontro visa dialogar sobre os projetos básicos que orientam as atividades de cada laboratório, conforme a exigência da regional para a seleção do docente que atuaria nesse espaço pedagógico.
Também pretende socializar idéias, ações e metodologias que assegurem resultados impactantes na aprendizagem dos alunos fazendo com que o investimento nesse recurso faça diferença nos indicadores da escola pública.

Elizabete Araújo
Coordenadora da 11ª CREDE

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NÚCLEO REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA – NRDES- 11 ª CREDE- REALIZA O 2º ENCONTRO SOBRE O PROJETO PRIMEIRO, APRENDER !

      Nos dias 28 e 29 deste, na sede da 11ª regional, 62 participantes entre gestores, professores , superintendentes e supervisores da CREDE tiveram a oportunidade de retomar o Projeto Primeiro, Aprender ! com o objetivo de avaliar os impactos dessa ação interventiva nos resultados de aprendizagem dos alunos da 1ª série do Ensino Médio.
     A Superintendência Escolar e todas as escolas públicas estaduais da regional montaram Salas de Situação - espaços que possibilitaram socializar a experiência, os resultados , as produções e a apreciação do projeto sob a ótica dos professores, alunos e pais.Além da exposição que enriqueceu o ambiente , algumas escolas foram selecionadas para apresentar seus resultados através de Painéis de 30 minutos.
    O evento teve também como destaque os trabalhos em grupo visando discutir a implementação dessa ação de grande repercussão no processo de ensino aprendizagem de nossos educandos.

Elizabete Araújo
Coordenadora da 11ª CREDE

.ESCOLAS ESTADUAIS 11ª CREDE - JAGUARIBE-CE

Município	Escola	Endereço	Diretor
Ererê	EEFM Senador Fernandes Távora	R.Cap.Fco.Rodrigues,574 (63470-000)	Edneuda Leite de Figueiredo
Iracema	EEFM Enéas Olímpio da Silva	Rua Cap.Manoel Rufino de Negreiros (62980-000)	Mª Hélia Bessa Magalhães Maia
Iracema	EEFM Dep. Joaquim de F. Correia	R. Antonio Holanda Moraes (62980-000)	Antonio Marcos Lima de Oliveira
Jaguaretama	EEF Gov. Luiz Gonzaga F. Mota	Conj.Hab. N.Srª da Conceição, s/n (64480-000)	Ana Neide Saldanha
Jaguaretama	EEF Dr. Raul Barbosa	R. Teófilo Peixoto, 03(64480-000)	Ana Neide Saldanha
Jaguaretama	EEFM Instituto Imaculada Conceição	Rua Antonio Pinto, 160 (64480-000)	Helena Maria Mota Borges
Jaguaribara	EEFM Liceu José Furtado de Macêdo	Rua Profª Marlinda Eloi, 389 (63490-000)	Marcleide Araújo Sousa Cavalcante
Jaguaribe	EEFM Raul Barbosa	Av 8 de Novembro, 521 (63475-000)	Paulo Peixoto Vieira
Jaguaribe	EEFM Cornélio Diógenes	BR 116 KM 300 (63475-000)	Maria Rosenir Peixoto Vieira
Jaguaribe	Ceja Cosme Alves de Lima	Av Eliziário Pinheiro, s/n (63475-000)	Jacinta Lúcia e Silva Gomes
Jaguaribe	EEFM Dr. Ubiratan D. de Aguiar	Rua Projetada s/n (63475-000)	Maria Rosenir Peixoto Vieira
Jaguaribe	EEFM Gustavo Barroso	R José Inácio, 333 - Nova Floresta (63475-000)	Mª Celianeide Machado de França
Jaguaribe	EEFM Militana Paes	R. Dr. Fco. Tomé da Frota, 93 (63475-000)	Mª Celianeide Machado de França
Jaguaribe	EEFM Prof. Raimundo Lima Gomes	Rua Fco. Alves Morais, 794 Mapuá (63475-000)	Paulo Peixoto Vieira
Pereiro	EEM Virgílio Correia Lima	Rua Cel Antonio Vicente, 274 (63460-000)	Jeanne Valéria Fernandes de Almeida
Potiretama	EEM Antonio Reginaldo M.de Almeida	Rua Pe. Negreiros, 694 (62990-000)	Vera Mª Magalhães Silveira

Jaguaribe - EEEP POETA SINÓ PINHEIRO - AVENIDA D, S/N -.Francisco Laermar O. Pinheiro

.. Reunião de Professores

.............................. .......................................... Ceará . ................... - Brasill- ....... .....Jaguaribe

Ø Programa Alfabetização na Idade Certa - PAIC.

Ø Oficina: Temas e Descritores e de Língua Portuguesa e d''''''''''''''''''''''''''''''''''''e Matemática - SPAECE: descortinando a Cartilha Regional .

A oficina visa apresentar aos professores a Cartilha de Orientação elaborada pela Superintendência Escolar como mais uma ação interventiva na melhoria dos indicadores escolares.

Será um momento de construção participativo em que os educadores da região poderão se familiarizar com a sistemática das Avaliações Externas.

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